教育部新規(guī)：小學新版的語文教材要學習129篇古詩文；初中已經(jīng)開始要求閱讀整本課外書并進行考查；高考語文卷面字數(shù)已經(jīng)從原來的7000字漲到10000字，閱讀能力要求大大提升。意味著不閱讀，在考場上連題都做不完！
　　同時,閱讀能力還體現(xiàn)在每一門學科！除了應試教育以外，您孩子“讀過的書，走過的路”都藏在他的氣質里！
　　新規(guī)一發(fā)布，聰明的家長都大力培養(yǎng)孩子的閱讀能力！

　　2017年秋季學期起，教育部統(tǒng)編教材正式走進課堂。三年過渡期后，到2019年，“部編本”將覆蓋義務教育階段所有年級，此前在這三個科目上使用的多種形態(tài)的教材將告別課堂，成為歷史。“作為O重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師O關心的問題！” 原O副總督學、教育部基教司原司長王文湛說。
　　別再說什么應付考試沒時間閱讀！現(xiàn)在你孩子不閱讀，根本應付不了考試！對于閱讀少、不讀書、不思考、寫字慢、語言基本功不扎實的孩子而言，此次教改已經(jīng)不是噩夢而是審判。教育是一場馬拉松，不能只顧眼前的茍且，看的遠才能贏得O后的勝利。
　　我們的家長真應該從孩子奧數(shù)題中、作業(yè)堆里，趕緊抬起頭看看遠處，別走錯了方向，選錯了賽道，耽誤了孩子。然而，我們知道，教改后考察大量語文的超綱內容、考察全科素質成為標配，臨時抱佛腳沒有指望，語文綜合素養(yǎng)的提升，必須功夫在平時，而且是苦功夫。
　　閱讀、語文水平欠佳，做題速度、理解水平等都會受到很大影響，有的考生甚至連題都沒時間做完。閱讀是一切學科的O重要基礎，如果你依然說自己的孩子沒時間讀書，等同于說要自己的孩子放棄所有學科。有趣的是，據(jù)了解，在北京，原來通過奧數(shù)掐尖來的很多知名重點中學，正在前所未有地通過多種辦法去提高那些奧數(shù)牛的孩子的語文和人文素養(yǎng)。
　　“語文為王的時代已經(jīng)到來。以后所有科目都將考驗語文水平，確切地說是閱讀水平”。這不是聳人聽聞，這次教改是全國上下從幼升小到高考，正在深化進行一系列重大歷史性教改，都是中央頂層設計的結果。這次的新教改前后醞釀了整整4年時間，經(jīng)過了10多輪討論，才O終確定了下來！